近日，一場聚焦“人工智能+教育”創新實踐的推進會在順義牛欄山第一中學順利舉行。會議集中展示了區域教育數字化轉型成果，發布了未來三年行動規劃，并邀請多所學校分享特色經驗，為人工智能賦能教育高質量發展提供了新思路。
在牛欄山一中的展示環節，高一（14）班學生張梓宸現場分享了AI技術融入校園生活的真實體驗。他提到，校園內的AI機器人不僅能協助查詢學習資料，還能在心理放松室提供輔助服務；機房和圖書館的智能系統可實時解答疑問，英語聽說訓練設備能即時糾正發音錯誤。更令他印象深刻的是學校對AI倫理的重視：“老師會引導我們正確使用技術，避免過度依賴或學術不端。”該校校長蔣吉姝進一步強調，教育數字化轉型始終以“育人為本、技術為輔”為原則，通過構建“以智助教、促學、研、評”的四維體系，在提升教學效率的同時，著力培養學生的批判性思維與創新能力。
三所學校的實踐案例為區域教育數字化提供了多元范本。首都師范大學附屬順義實驗小學通過“環境支撐、課程普及、師資升級”三位一體模式，打造沉浸式智能育人生態；北京市新英才學校則聚焦學生全面發展，以空間重構和課程體系搭建探索個性化教育路徑；牛欄山一中則展示了高中階段人工智能通識課的創新設計，其AI互動教學與智能探究任務引發與會者關注。這些探索共同指向一個目標：讓技術真正服務于人的成長。
會議發布的《順義區中小學人工智能素養提升三年行動計劃（2026—2028年）》明確了分階段實施路徑：2026年夯實基礎，2027年全面提質，2028年形成品牌化成果。根據規劃，到2028年，全區將實現人工智能通識教育全覆蓋，構建起課程完善、師資專業、資源豐富、實踐多元的教育新格局，并打造一批特色課程與實踐示范區，為全市提供可復制的“順義經驗”。
支撐這一目標的，是順義區近年來在教育數字化領域的持續投入。目前，全區3372間教室已完成智能化改造，配備AI分析模型與算力資源；數字圖書館、智慧食堂、心理健康小屋等場景全面落地，形成覆蓋教學、管理、服務的智能生態鏈。從DeepSeek-R1大模型的率先應用，到AI技術深度融入教學全鏈條，順義正以系統化創新推動教育從“規模發展”向“質量躍升”轉型。
