當人工智能的算法筆觸邂逅千年漢字的文明密碼,一場跨越時空的對話在上海視覺藝術(shù)學院的創(chuàng)作室里悄然展開。該校未來設(shè)計學院與美術(shù)與文物保護學院的師生團隊,以馬年為契機,運用AI技術(shù)重構(gòu)漢字演變史,創(chuàng)作出系列兼具科技溫度與人文厚度的數(shù)字藝術(shù)作品,其中《一馬千秋》短片引發(fā)教育界與文化界的廣泛關(guān)注。
這部由藝術(shù)與科技專業(yè)教師朱愛華主導的短片,突破了傳統(tǒng)節(jié)慶作品的視覺范式。創(chuàng)作者沒有選擇用AI生成常見的生肖符號或節(jié)日場景,而是將鏡頭對準漢字發(fā)展史中的"馬"字演變。通過深度學習算法,甲骨文的象形紋路、金文的鑄造質(zhì)感、篆書的流動線條在數(shù)字空間中重新生長,每個字符都承載著特定歷史時期的文化記憶。朱愛華表示:"在圖像消費過度的今天,我們試圖用技術(shù)喚醒文字本身的生命力,讓觀眾通過屏幕觸摸到文明的溫度。"
作品的技術(shù)實現(xiàn)頗具創(chuàng)新性。團隊采用AIGC技術(shù)構(gòu)建動態(tài)漢字演化模型,將考古學、文字學研究成果轉(zhuǎn)化為可視化數(shù)據(jù)。在短片中,"馬"字從商周時期的側(cè)面剪影,逐漸演變?yōu)榍貪h時期的抽象符號,最終定型為現(xiàn)代楷書結(jié)構(gòu)。這個過程被藝術(shù)化處理為水墨暈染般的視覺效果,配合古琴與電子音樂融合的配樂,形成獨特的審美體驗。有觀眾評價:"每個筆畫都在訴說歷史,這不是簡單的技術(shù)展示,而是用數(shù)字語言書寫的文明史詩。"
該創(chuàng)作項目同時展現(xiàn)了跨學科教育的實踐成果。學生團隊在教師指導下,將文物保護理念與未來設(shè)計思維相結(jié)合,開發(fā)出多組交互式數(shù)字裝置。有的作品通過AR技術(shù)讓觀眾用手機掃描傳統(tǒng)年畫,觸發(fā)隱藏的漢字動畫;有的則利用3D打印技術(shù)復原古代文字載體,再通過AI生成動態(tài)解說。這些嘗試打破了藝術(shù)、科技與人文的學科壁壘,為傳統(tǒng)文化傳承提供了新思路。
教育專家指出,這類創(chuàng)作實踐具有雙重價值:在技術(shù)層面,探索了AI在文化創(chuàng)意領(lǐng)域的應用邊界;在文化層面,為數(shù)字時代的文化認同建設(shè)提供了范例。當年輕創(chuàng)作者用代碼解構(gòu)并重組文明基因時,他們實際上在完成一場特殊的文化傳承儀式——不是簡單復制過去,而是用當代語言重構(gòu)傳統(tǒng),讓古老文明在數(shù)字土壤中萌發(fā)新芽。
目前,該系列作品已在校內(nèi)數(shù)字藝術(shù)館展出,并計劃通過線上平臺向公眾開放。創(chuàng)作團隊透露,他們正在開發(fā)漢字演化主題的互動教育程序,希望通過游戲化設(shè)計讓更多青少年感受文字之美。這場由AI引發(fā)的文化探索,或許正預示著傳統(tǒng)文化傳承方式的深刻變革。











