格隆匯2月12日｜教育部發布《關于深化職業教育教學關鍵要素改革的意見》，其中提出：動態調整專業設置，重點增設低空經濟、人工智能、高端裝備、城市更新、民生緊缺等領域新專業；裁撤過剩、升級改造現有專業。科學設計課程組合，制訂新建與升級改造課程清單，繪制課程能力圖譜，強化課程思政與通識課程建設。優化教材呈現形式，推進教材形態多樣化，開發緊缺教材。細化教師能力清單，健全教師與企業人才“雙向流動”機制。建設產教融合實習實訓基地，通過企業委托、校企共建、集群聯建等方式建設實習實訓基地、研制標準。將全面推進“高技能人才集群培養計劃”，圍繞重大戰略、重點領域，匯聚行業、企業、學校力量，組建改革集群，整體設計、系統推進職業教育教學關鍵要素聯動改革。據了解，目前，教育部已選取新能源汽車、先進軌道交通裝備、航空航天裝備、高檔數控機床和機器人、農機裝備、新一代信息技術等六個高技能人才缺口較大的先進制造業領域，作為首批試點。