教育領(lǐng)域正迎來新一輪科技變革，互聯(lián)網(wǎng)巨頭與傳統(tǒng)教育機(jī)構(gòu)在AI賽道的競(jìng)爭(zhēng)愈發(fā)激烈。字節(jié)跳動(dòng)旗下豆包APP將AI學(xué)習(xí)工具“豆包愛學(xué)”置于核心入口，阿里巴巴旗下千問APP新增“一鍵搜試卷”功能，可直接下載全國名校試卷，這些動(dòng)作標(biāo)志著科技企業(yè)正式切入傳統(tǒng)教育市場(chǎng)。

QuestMobile數(shù)據(jù)顯示，截至2025年第三季度，國內(nèi)AI教育應(yīng)用月活躍用戶突破1.2億，同比增長340%。這場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)呈現(xiàn)明顯陣營分化：以字節(jié)、阿里為代表的互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)憑借流量優(yōu)勢(shì)入場(chǎng)，作業(yè)幫、猿輔導(dǎo)、好未來等傳統(tǒng)教育機(jī)構(gòu)則依托教研積累構(gòu)建護(hù)城河，另有眾多中小企業(yè)聚焦成人教育、語言學(xué)習(xí)等細(xì)分領(lǐng)域。

當(dāng)前AI教育市場(chǎng)形成三條主要業(yè)務(wù)線。AI解題功能因技術(shù)門檻較低成為流量入口，相比傳統(tǒng)拍照答疑依賴題庫檢索的模式，AI技術(shù)使解題過程從“搜索”升級(jí)為“推理”，覆蓋范圍和個(gè)性化程度顯著提升。面向?qū)W校的AI助教模式承擔(dān)作業(yè)批改、課堂輔助等重復(fù)性工作，雖然商業(yè)路徑清晰，但實(shí)際落地速度低于預(yù)期。AI教學(xué)涵蓋課程講解和學(xué)習(xí)規(guī)劃，需要技術(shù)與教研深度融合，目前用戶付費(fèi)意愿仍是主要挑戰(zhàn)。

互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)的優(yōu)勢(shì)體現(xiàn)在三個(gè)方面：大模型技術(shù)積累可快速遷移至教育場(chǎng)景，降低研發(fā)成本；豆包、千問等應(yīng)用自帶流量池，功能更新即可實(shí)現(xiàn)用戶導(dǎo)流；自研模型帶來的成本優(yōu)勢(shì)使其在價(jià)格競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)主動(dòng)。但教育行業(yè)的特殊性給科技企業(yè)帶來挑戰(zhàn)，某教育公司負(fù)責(zé)人指出，大廠更關(guān)注流量獲取和數(shù)據(jù)反哺，這種戰(zhàn)略定位可能影響教育產(chǎn)品的專業(yè)度。

市場(chǎng)調(diào)研顯示，主流AI教育產(chǎn)品雖功能相似，用戶體驗(yàn)卻差異顯著。千問智學(xué)、豆包愛學(xué)采用通用大模型對(duì)話交互，用戶可直接提問，教育功能無縫集成；小猿AI、作業(yè)幫則保留傳統(tǒng)教輔模式，頁面按功能分區(qū)，AI功能作為增強(qiáng)模塊存在。以數(shù)學(xué)題解答為例，傳統(tǒng)教育機(jī)構(gòu)優(yōu)先調(diào)用題庫資源，AI講解作為補(bǔ)充；科技企業(yè)產(chǎn)品則直接通過大模型實(shí)時(shí)推理生成解題步驟。

這種差異折射出企業(yè)基因的不同。科技企業(yè)追求技術(shù)通用性，強(qiáng)調(diào)交互體驗(yàn)優(yōu)化；教育機(jī)構(gòu)注重教研能力，將AI作為提升教學(xué)效率的工具。商業(yè)策略也呈現(xiàn)分化：互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)通過免費(fèi)策略培育市場(chǎng)，傳統(tǒng)教育機(jī)構(gòu)則將AI功能與付費(fèi)會(huì)員體系深度綁定。目前所有產(chǎn)品的AI功能均處于免費(fèi)階段，未來用戶是否愿意為技術(shù)含量買單仍是未知數(shù)。

科技企業(yè)面臨兩大核心挑戰(zhàn)。教研積累方面，傳統(tǒng)教育機(jī)構(gòu)擁有十年以上的課程研發(fā)經(jīng)驗(yàn)，而互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)的數(shù)據(jù)多來自公開網(wǎng)絡(luò)，缺乏系統(tǒng)性驗(yàn)證。技術(shù)可靠性方面，AI講解出現(xiàn)錯(cuò)誤答案的現(xiàn)象仍時(shí)有發(fā)生，這對(duì)辨別能力較弱的學(xué)生群體構(gòu)成潛在風(fēng)險(xiǎn)。某從業(yè)者透露，為治理AI幻覺、優(yōu)化內(nèi)容審核，企業(yè)需要持續(xù)投入巨額資金。

這場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)正在重塑行業(yè)生態(tài)。中小創(chuàng)業(yè)公司面臨雙重?cái)D壓，既缺乏教研壁壘又難以承擔(dān)模型訓(xùn)練成本；傳統(tǒng)教育機(jī)構(gòu)被迫加大技術(shù)投入，利潤空間被壓縮。但積極影響同樣存在，科技企業(yè)的營銷投入客觀上提升了市場(chǎng)對(duì)AI教育的認(rèn)知度。行業(yè)觀察人士認(rèn)為，未來競(jìng)爭(zhēng)將聚焦細(xì)分領(lǐng)域：B端市場(chǎng)提供穩(wěn)定需求，成人教育具備更強(qiáng)付費(fèi)能力，這些賽道可能誕生新的商業(yè)模式。