溫州商學院城市學院近日啟動了一項針對在校大學生家族企業接班人的創新培養計劃——創二代培養2.0實踐。該計劃通過組織20名大一新生深入阿里巴巴、海康威視等知名企業的核心區域，開展沉浸式研學活動，旨在以頭部企業的產業鏈場景賦能青年創業者，助力其快速成長。

此次研學活動作為寒假短學期的重要實踐內容，得到了“校內導師+企業導師”的雙重指導。學生們不僅獲得了阿里巴巴和海康威視的專屬研學資格，還得以進入這些企業通常不對外開放的核心區域，將課堂知識轉化為實戰經驗，實現培養模式的實戰躍遷。海康威視桐廬科技園成為學生們感受前沿制造技術的第一站。在這里，他們深入智能制造車間一線，親眼見證了AIoT物聯網技術與智能裝備的協同運作流程。更令學生們興奮的是，海康威視的高管團隊還特意組織了閉門座談，與學生面對面交流，分享行業洞察和企業經驗。這種層級的對話，通常僅面向企業戰略合作方開放，對學生們來說是一次難得的學習機會。

“學校為我們搭建的不僅是一個學習平臺，更是一座連接頂級商業資源的橋梁。”一名參與研學的創二代班學生表示，通過這次活動，他建立了寶貴的行業連接，積累了實戰認知，這些比課本知識更具實踐價值。這與特斯拉創始人馬斯克所倡導的“大學核心功能”不謀而合，即打破被動接受知識的模式，讓學生在真實場景中實現與優質資源的精準對接。

轉場至阿里巴巴西溪園區，研學的資源鏈接屬性進一步凸顯。依托校方與阿里巴巴的深度校企合作關系，學生們爭取到了阿里內部高管社交型學習項目資源。該項目通常僅對生態合作伙伴核心層開放，但此次卻向學生們敞開了大門。阿里AI技術負責人采用“案例剖析+分組共創”模式，圍繞人工智能應用與數字商業生態開展專題研討。學生們結合家族企業轉型的困惑參與討論，在真實商業語境中拆解問題、優化解決方案，收獲頗豐。

溫州商學院城市學院院長楊文兵表示，創二代培養計劃從1.0版升級到2.0版，培養重心已經從傳授商業理論轉向打造中國頂級青年創業者資源樞紐。首屆創二代班聚焦家族企業接班人這一核心生源，搭建起“校企雙導師制”“實戰項目進課堂”等培養框架，并依托“政企家校”四方協同模式積累了成熟經驗。2.0版的核心升級在于打破校園邊界，讓大學成為鏈接優質資源的“超級連接器”，并通過創業基金賦能等特色舉措完善培育閉環。

“我們不僅傳授課堂知識，更依托沉淀的校企資源，為學生打開普通人難以觸及的產業核心場景。”楊文兵說，通過高層級平臺幫助學生建立產業認知、積累高質量商業鏈接，這正是民辦高校機制靈活性與服務精準度的體現。在人工智能快速發展、知識傳授模式面臨變革的當下，溫州商學院的實踐為“未來大學何為”的時代命題提供了有益的探索和回應。

據悉，溫州商學院創二代班將持續依托溫州民營經濟發達的區位優勢，整合溫商資源與頭部企業資源，不斷完善創二代培養2.0體系。該計劃旨在為家族企業傳承與區域民營經濟高質量發展輸送具備實戰能力的青年力量，助力民營經濟實現薪火相傳、持續發展。