1月23日，千問官方回應(yīng)"AI寒門"論，稱"AI新寒門不存在"

(千問公眾號(hào)標(biāo)題截圖)

這緣起于1月21日千問掀起"孩子到底能不能用AI"的教育大討論。期間，戴建業(yè)、"水哥"王昱珩、六神磊磊、沈奕斐、儲(chǔ)殷等教育大咖激辯AI時(shí)代下的教育，其中，AI時(shí)代的教育是否進(jìn)一步導(dǎo)致階層分化，引發(fā)較大關(guān)注。

有家長在千問官方賬號(hào)下留言，"看到了‘AI新寒門’這個(gè)詞，初看挺扎心的，但想了下又覺得有道理。怎么辦？"對(duì)AI時(shí)代的教育，表達(dá)出深深焦慮。

(網(wǎng)友在千問評(píng)論區(qū)的留言)

為此，阿里千問專門下場發(fā)文回應(yīng)稱："AI新寒門？不存在！"

千問在公眾號(hào)中表示：AI時(shí)代的教育公平，正在被重新定義。一年之內(nèi)，AI普及水銀瀉地，幾乎沒有城鄉(xiāng)差別。免費(fèi)的"AI老師"可以隨時(shí)在線；"一句話找試卷"，不會(huì)有城鄉(xiāng)差別；能演示的小課堂，成為課外學(xué)習(xí)的補(bǔ)充。AI時(shí)代，人與人的差距可以不再系統(tǒng)性地對(duì)應(yīng)出身與階層，而是對(duì)應(yīng)個(gè)體的興趣與創(chuàng)造力。

AI時(shí)代什么變得珍貴？千問認(rèn)為：是提問，是判斷，是感知，是審美，越是主觀，越是珍貴。這些，并不來源于資本積累、課外班強(qiáng)度、重復(fù)訓(xùn)練；而可以來源于陪伴、對(duì)話、山野。"