在全球范圍內(nèi)，人工智能的興起讓教育領(lǐng)域引發(fā)了前所未有的關(guān)注與討論。關(guān)于 “AI 會(huì)否取代教師” 的爭(zhēng)論從未停止，但鮮有大規(guī)模實(shí)證數(shù)據(jù)來(lái)證明 AI 的教學(xué)效果。最近，一項(xiàng)引人注目的吉尼斯世界紀(jì)錄的誕生，為這一問(wèn)題提供了明確的答案。

1月13日，在廣州，吉尼斯世界紀(jì)錄認(rèn)證官吳曉紅宣布，松鼠 Ai 成功發(fā)起了 “最多人參與的 AI 與傳統(tǒng)教學(xué)差異化實(shí)驗(yàn)”，并獲得了官方認(rèn)證。這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)涵蓋了1662名學(xué)生，歷時(shí)兩個(gè)月，由艾瑞咨詢發(fā)布的權(quán)威報(bào)告與北京師范大學(xué)的全程追蹤，確保了實(shí)驗(yàn)的嚴(yán)謹(jǐn)性與真實(shí)性。

在實(shí)驗(yàn)中，松鼠 Ai 使用其智適應(yīng)教學(xué)系統(tǒng)對(duì)一組學(xué)生進(jìn)行授課，而另一組則由真人教師授課。兩組學(xué)生在相同的教學(xué)周期、課程目標(biāo)和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)下進(jìn)行對(duì)比。結(jié)果顯示，接受 AI 教學(xué)的學(xué)生在學(xué)習(xí)效果上顯著優(yōu)于傳統(tǒng)課堂，六年級(jí)的 AI 組平均分為87.58分，而真人組僅為78.80分。七年級(jí)的對(duì)比更為明顯，AI 組平均分為92.91分，而真人組則只有79.07分。

這場(chǎng)實(shí)驗(yàn)不僅是對(duì) AI 教學(xué)效果的有力證明，也向教育界展示了實(shí)現(xiàn)公平教育的新可能。研究顯示，AI 教學(xué)在提升中低基礎(chǔ)學(xué)生的成績(jī)方面表現(xiàn)尤為突出，尤其是七年級(jí)的低分組學(xué)生，AI 教學(xué)將他們的后測(cè)平均分從47.90分提升至72.46分，展現(xiàn)了強(qiáng)大的 “補(bǔ)弱效應(yīng)”。

實(shí)驗(yàn)還揭示了 AI 教學(xué)在穩(wěn)定性和普惠性方面的優(yōu)勢(shì)。AI 教學(xué)能夠系統(tǒng)性提升學(xué)生的整體學(xué)習(xí)水平，打破傳統(tǒng)教育中 “馬太效應(yīng)” 的局限，使得各地學(xué)生都能接受同樣高標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)，真正實(shí)現(xiàn)教育資源的公平分配。

總的來(lái)說(shuō)，松鼠 Ai 的這一成就不僅是對(duì) AI 教育潛力的驗(yàn)證，更為未來(lái)教育的發(fā)展指明了方向，打破了傳統(tǒng)教育的種種局限。