金磚國家青少年人工智能教育聯盟近日在北京正式宣告成立，標志著五國在人工智能教育領域的深度合作邁出關鍵一步。該聯盟由金磚國家戰略項目國際聯盟發起，中國人工智能教育企業猿編程與中國航天基金會航天明珠專項基金聯合推動，旨在通過整合全球教育資源，構建面向未來的青少年AI教育生態。

聯盟首屆輪值主席由猿編程創始人李翊擔任。在成立儀式上，金磚國家戰略項目國際聯盟主席鮑里索夫向猿編程授牌，并強調這一合作是“為塑造共同未來采取的戰略舉措”。他指出，聯盟將通過競賽、交流等形式，推動金磚國家在新科技時代的人才儲備，同時促進教育理念的全球共享。

作為核心發起單位，猿編程在聯盟中承擔多重角色。李翊表示，企業將依托自身在青少年AI教育領域積累的“4C體系”——聚焦認知能力、復合思維、自我效能與跨學科融合的培養模式，推動國際教育合作。目前，猿編程的課程已覆蓋全國30多個省級行政區的4500余所學校，累計服務超800萬學生，其經驗將為聯盟提供重要實踐支撐。

聯盟成立后即發布四項關鍵行動計劃：其一，在北京設立“金磚國家AI教育未來中心”，作為跨國教育交流的常設基地；其二，創辦國際論壇，定期組織教育對話與成果展示；其三，啟動“百萬課時捐贈計劃”，向金磚國家提供免費課程資源；其四，聯合構建適應各國國情的教育體系，推動AI教育的本土化落地。為保障協作效率，聯盟設立秘書處駐地北京，并組建由各國代表組成的委員會，形成常態化協作機制。

在學術研討環節，多位專家從不同維度為聯盟發展提供理論支持。清華大學心理與認知科學系主任劉嘉提出，通用AI的崛起要求教育從“專才”培養轉向“通才”培育，計算思維應成為21世紀人才的核心素養。他強調，編程不僅是技能學習，更是思維模式的訓練，未來算力將像水電一樣普及，賦能個體創造力。

北京大學心理與認知科學學院教授魏坤琳將編程比作“思維健身房”，認為其能系統鍛煉抽象思維、算法設計等五大計算能力，同時提升工作記憶與邏輯推理等底層認知。他指出，這些能力是青少年應對未來不確定性的關鍵。

教育部基礎教育技術教指委副主任熊璋從國家戰略層面分析，認為AI教育需從“知識導向”轉向“素養導向”，培養青少年協同合作與科技向善的核心能力。他建議構建全場域AI教育生態，讓所有學科與課外活動均融入AI元素，實現“玩中學、交互中學”的沉浸式學習模式。

據悉，聯盟未來將依托金磚國家平臺，推動全球青少年AI素養提升，并通過人文交流與創新合作，為構建人類命運共同體注入教育動能。李翊透露，下一步計劃聯合金磚國家開展體系化教育實踐，探索可復制的AI教育模式。